组团单位

温州医科大学

出访任务

短期进修

出访国家或地区及停留时间

英国  14天

实际出国（境）时间

2025-11-16至2025-11-29

团组负责人

林晔智

总人数

1

经费预算

601211803信息管理与信息系统（2018年温州高校特色专业）

团组成员

姓名

工作单位及职务职称

个人主要公务

林晔智

第一临床医学院（信息与工程学院）、附属第一医院
教师，信管教研室系主任 副教授

短期进修

航线信息

航班号

出国境：EK311,EK027

回国境：EK310

航线

出国境：随省教育厅组团，从杭州萧山机场出发，搭乘航班经迪拜转机前往英国格拉斯哥，抵达后前往爱丁堡 。航班 EK311 杭州-迪拜 00:10-06:10，EK027 迪拜—格拉斯哥 07:20-11:35（以下所有行程由省教育厅组织及报批）

回国境：从迪拜出发，抵达杭州萧山国际机场，结束行程。航班：EK310，迪拜—杭州， 04:15-16:00 浙江省教育厅统一购票。

公务行程

时间

国家

城市

航班、车次/航线及主要公务完成情况

2025-11-16

英国

杭州-迪拜-格拉斯哥-爱丁堡

EK311,EK027
随省教育厅组团，从杭州萧山机场出发，搭乘航班经迪拜转机前往英国格拉斯哥，抵达后前往爱丁堡 。航班 EK311 杭州-迪拜 00:10-06:10，EK027 迪拜—格拉斯哥 07:20-11:35（以下所有行程由省教育厅组织及报批）

2025-11-17

英国

爱丁堡

爱丁堡大学专题交流《爱丁堡大学及人工智能政策介绍》1.本次人工智能研修项目设计介绍2.组建学习小组，设立学习目标。爱丁堡大学专题讲座《生成式人工智能与学术写作的未来——语言教学中的AI应用》。

2025-11-18

英国

爱丁堡

访问爱丁堡大学信息学院，其交流主题：人工智能与机器学习研究方向。爱丁堡大学专题讲座 《人工智能与数据科学教学的最佳实践》。

2025-11-19

英国

爱丁堡

爱丁堡大学Andrew Manche教授的专题讲座《混合式教学实践——将技术融入教育》。（数字教育教授）爱丁堡大学 Sian Bayne教授的专题讲座《爱丁堡大学教学创新项目》。

2025-11-20

英国

爱丁堡

爱丁堡大学Anne Robertson教授的专题讲座《EDINA简介：大学数据与数字创新中心》。 爱丁堡大学专题讲座：《AI在人文学科中的启示与应用》，授课人是Dr Kamila Oles。

2025-11-21

英国

爱丁堡

爱丁堡大学专题讲座《AI在统计科学教学中的应用》。授课人：Dr Kit Searle 与 Dr Ozan Evkaya（数学学院讲师）。 爱丁堡大学专题交流--设计面向特定受众的AI短期课程。

2025-11-22

英国

爱丁堡

周末对爱丁堡所学的内容进行总结。

2025-11-23

英国

爱丁堡-伦敦

BA1483
周末对爱丁堡所学的内容进行总结。从爱丁堡前往格拉斯哥机场，搭乘航班前往伦敦 航班：BA1483 格拉斯哥-伦敦 15:55-17:25

2025-11-24

英国

伦敦

剑桥大学Ross King教授的专题讲座《AI在生物化学和自动化科学中的应用》。Arm公司总部（全球领先半导体与AI计算企业）座谈交流，交流主题：AI芯片设计与产业创新。

2025-11-25

英国

伦敦

伦敦大学学院专题交流，其交流主题：伦敦大学学院知识实验室。伦敦大学学院专题讲座：《人工智能教育的简史与未来展望》，主题是生成式人工智能在教育中的机遇与挑战。伦敦大学学院的负责任的人工智能教育发展专题

2025-11-26

英国

伦敦

伦敦大学学院数字研究，Samantha Ahern（教授的RAG（检索增强生成）教学（第一部分）。伦敦大学学院专题实践RAG（检索增强生成）教学（第二部分）。

2025-11-27

英国

伦敦

伦敦大学学院Mutlu Cukurova（伦敦大学学院教授）的专题讲座《人类与人工智能在教育中的合作》;伦敦大学学院实操示例：构建教师辅助型AI仪表板。

2025-11-28

英国

伦敦-迪拜

EK030
研修团成果展示和总结以及人工智能课程或教学模块；人工智能研修项目总结与交流。 航班：EK030 伦敦—迪拜 15:50 -02:40+1 从伦敦出发，搭乘航班经迪拜转机返回,浙江省教育厅统一购票

2025-12-29

英国

伦敦-迪拜-杭州

EK310
从迪拜出发，抵达杭州萧山国际机场，结束行程。航班：EK310，迪拜—杭州， 04:15-16:00 浙江省教育厅统一购票。

出访成果

此次随浙江省教育厅组团出访成效如下：爱丁堡大学介绍了苏格兰高等教育体系的特点，在AI领域的研究成果，以及该校如何推动AI技术的应用，包括自主开发的“爱丁堡语言模型”（Edinburgh Language Model）。此外，还探讨了AI在学术出版、教学中的积极作用与挑战，尤其是在提升写作效率、支持非母语学者以及减轻审稿负担方面的应用，但同时也提到AI生成的虚假参考文献及伦理问题。多个讲座涉及了AI在教育中的多种应用场景，包括如何通过AI帮助学生评估与个性化辅导，并讨论了AI的伦理规范，强调了避免依赖AI完成作业的原则。同时，伦敦大学学院还反映了AI技术在跨学科领域中的不断推进和应用，以及如何平衡技术进步与社会伦理、学术诚信的挑战。通过讨论，文档展示了AI如何在推动教育和科研发展的同时，提出了需要面对的伦理、数据公平性等复杂问题。最终完成爱丁堡人工智能课程的学习、完成了伦敦大学学院的关于人工智能在教学相关应用的研究。

公示时间

2025-12-11至2025-12-17